La répartition de la population mondiale et ses dynamiques

• Comment est répartie la population mondiale, et pourquoi l’est-elle de façon si inégale ?
• Quels facteurs ont présidé à l’installation privilégiée des groupes humains ici, plutôt qu’ailleurs ?
• Quelles sont les grandes dynamiques de répartition de la population et les formes de peuplement ?

Le professeur est libre de choisir la place de ce thème du programme au sein de sa progression. Cependant ce thème s’articule très fortement aux trois autres thèmes du programme de géographie de la classe de 6e. Cela invite à adopter une approche filée tout au long de l’année. En effet, elle intègre « le monde habité » à chacun des trois thèmes. Cette démarche fournit ainsi des possibilités pour des éclairages et des mises en perspectives à l’échelle du monde. 

Les différents thèmes consacrés à habiter permettent d’aborder la répartition et les grandes dynamiques contemporaines du peuplement. Aussi on reprend la carte de la répartition de la population à l’échelle mondiale tout au long de l’année.

• Le thème « Habiter une métropole » conduit à situer les métropoles au sein des grands foyers de population. Cette approche permet d’établir une corrélation entre le fort peuplement et les grandes villes. Elle esquisse le mouvement d’urbanisation comme l’une des dynamiques contemporaines du peuplement.
• Le thème « Habiter les littoraux » renvoie aux dynamiques d’attraction qu’exercent les rivages.
• Le thème « Habiter un espace de faible densité » invite à repérer et à situer les espaces très peu peuplés. Ils se localisent souvent aux marges de l’écoumène. On identifie des modes de peuplement et d’organisation spatiale spécifiques.

Les différents thèmes offrent ainsi des exemples concrets des formes d’occupation spatiales diversifiées à des échelles plus fines.