La séance

Les enjeux sont à la fois scientifiques et pédagogiques :

• C’est le moment de mise en activité des élèves. En effet, c’est à ce moment là que les élèves travaillent sur des documents. Cependant, il existe plusieurs types de séances, selon le moment du déroulé de la séquence.
• Les épreuves du concours demandent d’exploiter un ou plusieurs documents. En effet, les épreuves écrites et orales demandent de présenter la manière de faire travailler par les élèves les documents retenus. C’est donc la vérification que le candidat maîtrise les compétences pédagogiques pour « faire cours » auprès des élèves
• Une articulation des connaissances et des compétences. En effet, les documents permettent de travailler des compétences précises permettant d’accéder à des connaissances. C’est cette articulation là que le candidat doit maîtriser à travers les épreuves du concours.