L’évaluation est au cœur du métier de l’enseignant. En effet, c’est le moment de vérification des acquis chez les apprenants.

Evaluer veut dire mesurer. L’approche est neutre. Par contre la mesure est ensuite comparée par rapport à une référence. On porte alors un jugement. Or cela ne peut se faire que par rapport à des objectifs précis. Il s’agit de mesurer les acquis chez les apprenants, mais aussi de renvoyer une information auprès de l’enseignant. Ce dernier peut ainsi mesurer la pertinence de son enseignement et donc éventuellement l’adapter.

Le planning prévisionnel est un document construit en début d’année. Il donne une vision globale de la répartition des thèmes au programme avec les classes que l’on a. Construire un planning prévisionnel annuel donne une vision d’ensemble sur l’année scolaire et permet de s’organiser en conséquence. Cependant, cette approche peut aussi se faire sur le trimestre (ou semestre), la séquence, voire la séance.

Gérer sa classe est essentiel quand on est enseignant. En effet, sans elle il n’est pas possible de faire cours ! En fait, il s’agit d’instaurer un climat propice aux activités prévues par l’enseignant. Mais aussi une ambiance permettant à chacun, élèves comme prof, de venir l’esprit tranquille dans les cours. Or cette gestion de classe incombe à l’enseignant. En effet, le référentiel des compétences des métiers du professorat et de l’éducation précise que l’enseignant agit dans le but de la réussite de tous les élèves. Celle-ci passe par une mise en œuvre des compétences lors des séances d’enseignement.