Les attentes de l'EEDEDA

Dans l’EEDEDA, les connaissances sont plus importantes que la construction de la séquence.

Quel est le but de l’EEDEDA ?

Qu’est-ce que la transposition didactique ?

Quels genres de documents peut-on trouver dans le corpus documentaire ?

Qu’est-ce la didactique ?

Quels sont les trois pôles du triangle didactique ?

Quel est la raison d’être du corpus de documents dans l’EEDEDA ?

Pourquoi exploiter un ou plusieurs documents ?

Quels sont les référentiels dont on a besoin pour construire un enseignement ?