Exploitation pédagogique
Remarque
La place dans les programmes n’est pas la priorité et il ne faut pas les réciter. Ici ils sont donnés afin de poser des repères permettant de replacer l’exploitation du texte dans un objet d’étude approprié. Il convient donc de n’en retenir qu’un seul !
Le texte peut être abordé dans deux dimensions complémentaires : le genre littéraire dans lequel il s’inscrit et le thème qu’il porte dans le passage donné. En fonction de l’un ou de l’autre vous choisissez alors un objet d’étude et une mise en activité.
