Les composantes issues de la réflexion pédagogique sont approfondies puis associées entre elles pour former l’ébauche du projet d’enseignement.

Chemins logiques à suivre pour structurer les enseignements et les activités.

Découvrir et comprendre les démarches clé à suivre pour enseigner.

L’étape 1 demande de s’organiser pour faire face aux enjeux et aux contraintes de la préparation.

Le développement durable est le résultat d’un équilibre dynamique et systémique.

Analyse de Situation d’Enseignement en Histoire

Métropoles et métropolisation en France

L’EEDEDA en histoire géographie demande d’exploiter un corpus documentaire dans ses dimensions scientifiques et pédagogiques.

L’épreuve d’EEDEDA en Lettres demande de produire une analyse littéraire et grammaticale puis une séquence.