Comprendre la place de l’analyse réflexive dans le dossier.

Comprendre les étapes pour analyser un corpus documentaire.

Mémoriser et travailler les connaissances

Apprendre le référentiel pédagogique avec les programmes est essentiel et peut se faire progressivement.

Cette dernière étape consiste à regrouper les différentes composantes de la production.

Cadrer les thèmes de langue vivante consiste d’abord à les définir avant de les approfondir.

Cadrer un thème en géographie consiste à exploiter plusieurs supports pour fixer les repères des compétences dont on a besoin.

Cadrer un thème en histoire consiste à exploiter plusieurs supports pour fixer les repères des compétences dont on a besoin.

Cadrer un thème en lettres consiste à faire le point sur les informations à travailler en s’appuyant sur les objets d’étude du programme.