Cours & Concours

Préparer les écrits du CAPLP externe Lettres – histoire L3 (Bac+3) marque la première épreuve. Ils vont confirmer ou invalider les efforts et le travail fournis depuis plusieurs mois. En effet, préparer les écrits du concours externe demande de mettre en œuvre les compétences travaillées depuis le début de la préparation. Elles portent sur plusieurs domaines différents et doivent tous être maîtrisés pour produire de manière efficiente ce qui est attendu par le jury : des compétences dans le développement de connaissances et une analyse documentaire, le tout impliquant de la méthodologie.

Préparer les écrits du CAPLP externe Lettres-histoire L3

épreuve disciplinaire de lettres

-> Analyse littéraire

Première épreuve d’admissibilité

épreuve disciplinaire en histoire géographie

-> Dissertation en HG

Seconde épreuve d’admissibilité

Le candidat présente deux épreuves. La page Eduscol présente de manière succincte ces deux épreuves et en fixe les contours. La première consiste en une analyse littéraire. La seconde est une dissertation en histoire ou géographie. Toutes les deux demandent des connaissances ainsi qu’une une bonne maîtrise de la didactique. Celle-ci concerne l’exploitation du corpus en Lettres et la construction d’une démonstration claire et argumentée en histoire-géographie.

Ces épreuves valident des compétences diverses. Elles sont d’abord disciplinaires et comporte des éléments académiques mais aussi didactiques, en lien avec les programmes du concours. Elles sont ensuite méthodologiques : il s’agit de suivre des étapes précises durant l’épreuve afin de construire une démonstration et de maîtriser le temps. Par ailleurs, il est important de garder à l’esprit la finalité de chacune des épreuves.

C’est pourquoi, il est nécessaire de s’entrainer sur des sujets. L’entrainement permet de s’approprier chaque épreuve en elle-même. Mais aussi de dérouler de manière logique et fluide les étapes de la présentation des connaissances attendues dans le temps contraint. Enfin, les entrainement mobilisent et mettent en œuvre les compétences attendues par le jury. Tout cela correspond en fait à ce que le candidat devra être capable de faire dans l’exercice de son métier : enseigner des compétences.