Le programme de l’agrégation interne d’histoire géographie est équilibré. En effet, il comporte deux thèmes en histoire et deux thèmes en géographie. Par ailleurs, il demande une bonne maitrise de la didactique dans chaque discipline. A cela s’ajoute une maitrise des programmes du secondaire pour les deux épreuves orales ainsi que maitrise de la méthodologie. La lecture des rapports du jury montre pleinement le besoin de maitriser tout cela avec en plus une bonne culture générale.
Programme de l’agrégation interne d’histoire géographie
L’agrégation se place à l’articulation de l’enseignement et de la recherche. Cette dernière implique de faire le point sur l’état des connaissances à l’heure actuelle ainsi que les courants de pensée afin d’en avoir une approche critique. Cependant, l’enseignement implique une bonne connaissance de la didactique afin de construire des transpositions adaptées au public à qui on s’adresse. Les rapports du jury soulignent d’ailleurs que les candidats seront en poste deux mois après la réussite au concours.
Le programme est plus important qu’indiqué. Le programme en histoire porte sur deux périodes. En revanche, l’oral comporte une séquence à produire qui se place dans les programmes du secondaire. En géographie le programmecompte deux thèmes. Le premier porte sur la géographie de la France et le second est en lien avec les programmes du CAPES externe. Mais au-delà de ces thèmes se trouvent les compétences attendues pour l’enseignement.
Une maitrise de la didactique et de la pédagogie. Aux connaissances purement disciplinaires, tels que les thèmes au concours le demandent, s’ajoute une bonne maitrise de la transposition didactique. Cela concerne la construction de deux enseignements. Il s’agit en effet de traduire en enseignement les connaissances acquises afin de les transmettre. Les compétences scientifiques, pédagogiques, didactiques et méthodologiques sont alors complétées par une posture enseignante.
Sources
- Ressources : télécharger programmes, sujets et rapports de jury.