MC Préparer les Oraux du CAPLP int 2026
MASTER CLASSE – Préparer les oraux du CAPLP interne 2026 Préparer les oraux du CAPLP interne demande de faire le point sur de nombreuses compétences. Elles sont personnelles, disciplinaires et professionnelles et demandent à être travaillées dans un temps très court. De plus, il faut tenir compte des enjeux propres à chaque épreuve et prendre […]
MC Préparer les épreuves orales
MASTER CLASSE – Préparer les épreuves orales Préparer les épreuves orales (durée 35:27) 00:00. Introduction (enjeu, plan). 03:21. Préparer ses oraux. 12:56. Passer les épreuves. 24:30. Quitter le concours. 34:23. Conclusion. Résumé. Préparer les oraux se faite en trois étapes. D’abord, anticiper ce moment délicat autant que l’on puisse le faire en se replaçant dans […]
MC Préparer les épreuves écrites
MASTER CLASSE – Préparer les épreuves écrites Préparer les épreuves écrites (durée 54:05) 00:00. Introduction (enjeux, plan). 03:06. Un étape du concours. 10:16. La logique des épreuves. 22:08. Les trois temps des épreuves. 40:59. Conclusion. Résumé. Les épreuves écrites sont la première étape du concours. Elles valident les compétences associées aux connaissances au regard du […]
MC Travailler avec des sujets
MASTER CLASSE – Travailler avec des sujets Travailler avec des sujets (durée 39:12) 00:00. Introduction. 02:06. Les trois composantes. 07:52. Les trois niveaux. 13:31. Les trois étapes. 31:12. Conclusion. Résumé. Une épreuve comporte trois séries de compétences : scientifiques, pédagogiques et méthodologiques. Un sujet peut être travaillé de trois manières différentes : la découverte, la compréhension, le […]
MC Acquérir les bases
MASTER CLASSE – Aquérir les bases Acquérir les bases (durée 01:14:31) 00:00:00. Introduction (enjeux, plan). 00:07:48. Rassembler les repères. 00:25:45. Entrer dans l’étape 1. 00:45:11. Travailler des productions. 00:59:59. Conclusion. Résumé. Acquérir les bases consiste d’abord, rassembler les référentiels. Deux des référentiels portent sur le triangle didactique alors que le troisième est centré sur la […]
MC Cadrer les attentes
MASTER CLASSE – Cadrer les attentes Cadrer les attentes du concours (durée 57:09 minutes) 00:00. Présentation. 02:13. Introduction. 05:15. Le triangle didactique. 20:07. Les épreuves. 36:56. Les attentes. 47:05. Conclusion. Résumé. Cadrer les attentes du concours demande d’abord de bien comprendre le principe du triangle didactique exploité pour construire les enseignements. En effet, les épreuves […]
MC Préparer le concours
MASTER CLASSE – Préparer le concours Préparer le concours (durée 53:00) 00:00. Présentation. 05:22. Introduction. 08:37. Planifier les étapes. 21:32. Organiser le temps. 32:52. Rassembler les outils. 43:00. Conclusion. Résumé. D’abord il faut planifier les étapes et donc organiser la préparation en plusieurs moments différents, chacun correspondant à un objectifs et une attente particulière. Ensuite, on […]
Renforcer ses connaissances
MASTER CLASSE – Développer ses connaissances disciplinaires Développer ses connaissances (durée 48:30). Introduction (enjeux, plan) Exploiter les cours (à 06:41) Travailler la didactique (à 18:49) Organiser son travail (à 28 :51) Conclusion (à 38:25) Résumé. Développer ses connaissances commence par exploiter des cours solides est complets. Les trouver est une chose assez simple. Les exploiter est plus difficile. Il […]
Décider le concours
MASTER CLASSE – Se décider pour le concours Se décider pour le concours (durée 57:02) Introduction ; Les freins à la préparation (à 6:30). Les attentes des épreuves (à 16:24). L’organisation personnelle (à 29:27). Conclusion (à 45:37). Résumé. Les freins à la préparation sont nombreux (pas le temps ; le syndrome de l’imposteur ; peur de l’échec […]
Préparer le concours externe
MASTER CLASSE – Préparer l’externe Préparer l’externe (durée 35:00) Introduction (enjeux, plan). La réforme (à 04:54). Les attentes (à 10:32). La préparation (à 17:22). Conclusion (bilan, repères à 26:14). Résumé. Les concours externes deviennent accessibles à bac+3 mais les enjeux sont différents, tant dans les épreuves que dans les suites du concours. Le concours à bac+3 porte sur […]