Le programme de l’agrégation externe d’histoire est considérable. En effet, il comporte quatre thèmes en histoire et deux thèmes en géographie. Par ailleurs, il demande une bonne maitrise de la didactique dans chaque discipline. A cela s’ajoute une question hors programme donnée lors de la leçon à l’oral. La lecture des rapports du jury montre pleinement le besoin de maitriser tout cela avec en plus une bonne culture générale.
Programme de l’agrégation externe d’histoire
L’agrégation se place à l’articulation de l’enseignement et de la recherche. Cette dernière implique de faire le point sur l’état des connaissances à l’heure actuelle ainsi que les courants de pensée afin d’en avoir une approche critique. Cependant, l’enseignement implique une bonne connaissance de la didactique afin de construire des transpositions adaptées au public à qui on s’adresse. Les rapports du jury soulignent d’ailleurs que les candidats seront en poste deux mois après la réussite au concours.
Le programme est très large. Le programme en histoire porte sur 4 périodes allant de l’antiquité à l’époque contemporaine. L’oral comporte une leçon qui se place en dehors du programme de la session en cours. En géographie le programme compte deux thèmes. Certes les attentes sont différentes en quantités mais pas en qualité. Les compétences d’analyse, de réflexion et de production travaillées en histoire se retrouvent aussi en géographie. Mais au-delà de ces thèmes se trouvent les compétences attendues pour l’enseignement.
Une question hors programme. Aux connaissances purement disciplinaires, tels que les thèmes au concours le demandent s’ajoute une question. Elle est hors programme et permet de vérifier les connaissances générales des candidats. Elle est en lien plus ou moins direct avec les programmes à enseigner. En effet, les connaissances ont pour but d’être transmises aux élèves, ce que devra faire le candidats peu après son admission.
Sources
- Ressources : télécharger programmes, sujets et rapports de jury.