L’Analyse de Situation d’Enseignement au Capes interne Histoire-Géographie est particulière. D’une part, c’est le cœur de l’épreuve orale d’admission au concours. Elle représente donc un enjeu majeur car tout se joue sur cette seule épreuve. D’autre part, la difficulté est de comprendre les attentes du jury ainsi que l’exploitation du dossier. En effet, le but de cette épreuve est de mettre en avant de nombreuses compétences acquises, entre autres, par l’expérience. Aussi, préparer l’analyse de situation d’enseignement est-il essentiel.
Module pour préparer l’analyse de situation d’enseignement
Ce module pour préparer l’Analyse de Situation d’Enseignement comporte plusieurs cours complémentaires les uns des autres, permettant ainsi de s’approprier cet exercice particulier.
- Comprendre une ASE. Le dossier de l’Analyse de Situation d’Enseignement consiste à dérouler une transposition didactique en trois étapes complémentaires. Elles correspondent en fait à la même démarche suivie dans la partie 2 de la RAEP.
- Préparer une ASE. L’épreuve mobilise des compétences dans plusieurs champs différents. Il est donc possible de les travailler séparément les unes des autres ou alors toutes ensemble. Dans un cas comme dans l’autre on ne travaille pas tout à fait la même chose.
- Présenter une ASE. La présentation reprend la démarche à suivre pour exposer au jury l’analyse conduite par le candidat. Elle se déroule autour de 15 étapes successives. Elles permettent alors de ne rien oublier, de dérouler une démonstration et de maitriser le temps.
Ce que vous allez apprendre
Ce module sur l’Analyse de Situation d’Enseignement permet de travailler les démarches pour maîtriser cette épreuve singulière. Pour cela vous allez
- Comprendre la logique et les attentes de l’ASE.
- Travailler le dossier en suivant 3 démarches différentes.
- Disposer d’un déroulé de l’exposé en 15 étapes.