Le jury attend que les candidats mettent en avant leurs compétences aussi bien sur le fond que sur la forme.

Le jury attend du candidat qu’il produise une réflexion argumentée et réfléchie de son projet d’enseignement.

Découvrir les composantes du référentiel scolaire

Découvrir les différentes formes poétiques et leurs particularités.

Les homonymes mettent en avant les relations de sens entre les mots.

Grammaire

Découvrir les principaux registres du théâtre.

Comprendre les trois temporalités

Découvrir trois types de manuels universitaires et leur utilisation selon l’étape de la préparation du concours.