La préparation des épreuves d’admission pour les concours externes va bientôt s’ouvrir. Alors que certains ont déjà commencé, d’autres attendent encore les résultats des épreuves écrites. Cette préparation se fait en général via des entrainements sur des sujets. Or les sujets ne sont que la partie visible des compétences pour les oraux. Celles-ci se déclinent en trois groupes différents et tous doivent être maitrisés.
Les compétences pour les oraux
Les compétences professionnelles. Ce sont celles dont vous avez besoin pour assurer vos enseignements auprès des élèves. Ces compétences sont disponibles sur Eduscol dans le référentiel des compétences des métiers de l’enseignement et du professorat. Elles sont variables selon que vous présentez le concours au niveau L3 ou M2. En effet, le niveau M2 ajoute des compétences pédagogiques en plus des compétences disciplinaires.
Les compétences méthodologiques. Ce sont celles nécessaires pour réaliser les épreuves. En effet, elles demandent de produire quelque chose qui se présente sous la forme d’un exposé. Or l’exposé demande au candidat de suivre des étapes précises afin de dérouler une démonstration mettant en avant ses compétences disciplinaires. Des questions posées par le jury suivent alors cette présentation orale et reviennent partiellement dessus.
Les compétences personnelles. Ce sont celles qui vous permettent d’aller de l’avant. Elles concernent l’organisation de votre préparation avec notamment la gestion du temps. S’y ajoutent la motivation à se mettre au travail, l’ardeur à avancer en travaillant des sujets et en tenant compte des remarques faites pour progresser. La gestion du stress parachève le tout. Ce dernier est bien souvent discriminant car autant il pousse à agir, autant il peut faire perdre pied, même aux candidats très compétents.