La didactique en géographie étudie la manière dont les sociétés habitent l’espace. C’est une science sociale qui enquête sur la manière dont les populations sont en lien entre elles et avec leurs environnements. Pour cela, la géographie distingue le territoire de l’espace afin de mieux comprendre, dans une logique multiscalaire, la façon de l’habiter et donc de l’organiser. A cela elle ajoute aussi les réseaux.
La didactique en géographie
Les connaissances géographiques n’ont pas de limites. Cela en fait une contrainte et un enjeu majeurs. En effet, en tant que science sociale, la géographie fait appel à de nombreuses disciplines (géologie, économie etc.), pour ne pas dire toutes. En effet, la manière d’habiter l’espace et donc de l’organiser repose sur de très nombreuses raisons, qu’elles soient personnelles, sociales, environnementales etc.
Le raisonnement du géographe est spatial. Son raisonnement mobilise plusieurs logiques toutes complémentaires les unes des autres : multiscalaire, polaire et systémique. Le but est de montrer l’organisation mais aussi sa complexité. Le raisonnement est donc à deux dimensions et à trois échelles (locale, régionale et mondiale). Cependant, il peut aussi ajouter une dimension temporelle, ce qui met en avant des dynamiques d’occupation de l’espace.
La géographie s’exprime à travers trois exercices. La composition et la dissertation font le point sur les connaissances à partir d’un sujet donné. Elles les présentent de manière ordonnée et logique. La dissertation les replace dans un champ plus vaste en lien avec la recherche. Enfin, le commentaire de document éclaire ce dernier en lui donnant du sens. Deux documents sont propres au géographe : le paysage et la carte.
Ce que vous allez apprendre
Ce module se décline en différents cours. Ils vont vous permettre de :
- Découvrir les modes de raisonnements du géographe.
- Approfondir des concepts de la géographie.
- Apprendre à lire et exploiter les documents en fonction de leur nature.
Ressources
- Cours et Concours – La transposition didactique
- Géoconfluences – Didactique du géographe.