Les documents ont tous des finalités différentes du fait de leur nature et donc des informations qu’ils contiennent.
- Document 1. La carte permet de localiser des lieux, des territoires et des dynamiques. Son utilisation est possible et demande simplement de lire le document dans ses différentes composantes. L’approche sera essentiellement descriptive.
- Document 2. Le texte permet d’expliquer une situation à un moment donné. Son utilisation n’est pas complexe mais demande simplement un questionnement afin de guider les élèves dans la recherche d’informations.
Il est possible d’ajouter d’autres documents. Cela peut être la vidéo d’un reportage pris dans les médias montrant les flux migratoires à travers la Méditerranée. Mais on peut aussi reprendre des documents et des exemples de ce qui aura été travaillé dans les études de cas.
