Le candidat dispose d’un dossier constitué de plusieurs textes littéraires. Ils appartiennent ou non à une même œuvre.  Des œuvres iconographiques et des supports pédagogiques (extraits de manuels, travaux d’élèves, etc.) s’ajoutent éventuellement. Ils se rapportent à un des objets d’études des programmes de l’enseignement professionnel. Le candidat est mis en situation :

• de proposer une présentation d’ensemble du dossier. Mais aussi des pistes d’analyse et d’interprétation d’un de ces textes littéraires indiqué par le jury ;
• de traiter une question de langue se rapportant à ce texte ;
• d’inscrire l’étude de ce même texte, à partir d’une consigne du jury, dans une séquence pédagogique. En outre, il doit l’expliquer, et elle comprend obligatoirement un travail sur la langue avec les élèves.