La fiche de cadrage aborde de nombreux éléments pour justifier le thème traité. D’abord, on peut retenir que « l’Asie du Sud-Est permet donc de mobiliser un ensemble de thématiques et de varier les échelles d’analyse. »  Ensuite « elle peut être abordée dans l’enseignement du secondaire, à travers les approches thématiques structurant les programmes du collège ou les nouveaux programmes du lycée. » Enfin,  « elle peut offrir des exemples ou des études de cas pertinentes ». En effet, ces apports permettent de « faire comprendre aux élèves les concepts et les notions clés des programmes, tels que l’habiter, le développement durable, la transition, les recompositions ou la mondialisation« .