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Français-Histoire-Géographie
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Français
Se dire, s'affirmer, s'émanciper
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S'informer, informer, communiquer
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Rêver, imaginer, créer
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Histoire
La France de la Révolution française à la Vème République : l'affirmation démocratique
Ce thème est consacré à l’évolution politique et sociale de la France de 1789 marquée par l’avènement d’une société démocratique. Il s’agit dans ce thème d’étudier les grandes étapes de l’enracinement de la culture républicaine.
- La Révolution française et la fin de l’Ancien régime
- L’héritage révolutionnaire
- La Troisième République
- La Cinquième République
Ressources :
Programme de la filière générale
- La Révolution française et l’Empire (quatrième)
- Une difficile conquête : voter (quatrième)
- Conditions féminines dans une société en mutation (quatrième)
- La Troisième République (quatrième)
- La Cinquième République (troisième)
- Femmes et hommes dans la société (troisième)
La France et la construction européenne depuis 1950
Ce thème montre le processus de formation, au sortir de la guerre, d’une organisation supranationale qui repose sur les valeurs de paix, de solidarité et de prospérité.
- La construction européenne
- Le tournant de Maastricht
- Les crises européennes (depuis 2005)
Ressources :
Programme de la filière générale
- Affirmation et mise en œuvre du projet européen (troisième)
Géographie
Transports et mobilités
Les transports et les mobilités sont appréhendés dans leur diversité (circulation d’individus, échanges de marchandises, flux de données), leurs modalités (transports terrestres, maritimes et aériens) et leurs interconnexions comme une réalité du monde contemporain. L’approche suivie est inductive.
- Les échanges internationaux
- Des mobilités diverses
- Le tournant des années 2000
Ressources :
Programme de la filière générale
- Un monde de migrants (quatrième)
- Le tourisme et ses espaces (quatrième)
- Un monde maritimisé (quatrième)
Espaces urbains : acteurs en enjeux
La diversité des aires urbaines est mise en valeur. Si les métropoles sont de longue date mises en avant, en France, elles ne concentrent qu’un peu moins de la moitié de la population. Le programme propose d’étudier les villes petites et moyennes qui, entre monde rural et métropoles, constituent un maillage territorial essentiel et génèrent de fortes mobilités
- La domination parisienne en France
- Le développement du périurbain
- Une population française majoritairement urbaine
- Les enjeux des villes moyennes
- La place du développement durable
Ressources :
Programme de la filière générale
- Les aires urbaines d’une France mondialisée (troisième)
